Apprendre à vivre ensemble en classe

Le « vivre ensemble » en classe est parfois difficile : les conflits se
multiplient, du simple irrespect à la violence la plus brutale.
Partant de ce constat, l’auteur a mis au point et validé, en partenariat avec
des enseignants, un protocole qui consiste à mettre en scène les expériences
partagées des émotions pour éduquer à l’empathie. Le coeur des interventions
est l’occasion de proposer aux élèves de vivre des situations permettant
d’accéder à la reconnaissance de l’autre, de s’ouvrir à l’autre, en passant
par la médiation des émotions.

Cet ouvrage propose des exercices concrets, à mettre en place et à adapter à
chaque situation, avec de nombreuses clés pour construire de véritables temps
d’échanges et de rencontre nécessaires pour bien vivre ensemble à l’école et
ailleurs.