- EAN13
- 9782090352429
- ISBN
- 978-2-09-035242-9
- Éditeur
- CLE International
- Date de publication
- 06/02/2006
- Collection
- NOUVEL ENTRAINE
- Nombre de pages
- 380
- Dimensions
- 27,7 x 19,8 x 1,1 cm
- Poids
- 422 g
- Langue
- français
- Code dewey
- 372
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Le Nouveau DELF B1 dont les contenus ont été réorganisés suivant les recommandations du Cadre Européen Commun de Référence, permet de se préparer à l'ensemble des épreuves écrites et orales du nouveau DELF B1.
L'ouvrage est organisé par compétences de réception et de production. Chaque partie propose d'abord une présentation de l'épreuve correspondante, puis les activités de préparation suivies d'épreuves-types et d'une auto-évaluation.
Dans le cadre d'une approche actionnelle, les activités fournissent les outils nécessaires à la préparation des examens. Elles donnent des exemples concrets répondant aux attentes des candidats comme à celle des examinateurs. Le
Nouveau DELF B1
propose des activités précises en vue d'atteindre les compétences nécessaires aux épreuves (oral, écrit, réception, production); sa simplicité et sa pédagogie en font une méthode complète. Dans la tradition de la collection
Nouvel Entraînez-vous
, cet ouvrage est pratique, didactique et se prête à une utilisation en autonomie ou en classe.
Le niveau B1 dit " avancé " évalue un niveau de compétence où l'apprenant peut se considérer comme étant indépendant. Arrivé à ce stade, il est apte de comprendre l'information pertinente dans les écrits quotidiens, de se repérer pour accomplir une tâche ou encore de reconnaître les points significatifs d'un texte informatif. Il détient également les compétences lui permettant d'exprimer son opinion dans une situation donnée (forum sur Internet, lettre formelle...)
Le livret de corrigés se trouvent à l'intérieur et le CD audio est vendu séparément (ISBN:209-032849-5) ou avec l'ouvrage (ISBN: 209-035230-2).
L'ouvrage est organisé par compétences de réception et de production. Chaque partie propose d'abord une présentation de l'épreuve correspondante, puis les activités de préparation suivies d'épreuves-types et d'une auto-évaluation.
Dans le cadre d'une approche actionnelle, les activités fournissent les outils nécessaires à la préparation des examens. Elles donnent des exemples concrets répondant aux attentes des candidats comme à celle des examinateurs. Le
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propose des activités précises en vue d'atteindre les compétences nécessaires aux épreuves (oral, écrit, réception, production); sa simplicité et sa pédagogie en font une méthode complète. Dans la tradition de la collection
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